Hitta pedagogiskt material
Här hittar du metoder för att samtala om en kulturupplevelse, tips på lektionsupplägg från pedagoger och annat material som gör det enkelt att arbeta med kultur i skolan. Kulturaktörernas handledningar hittar du under respektive aktivitet.
Sökresultat
Din sökning gav inga träffar. 33 träffar
Gymnasiet
Litterär analys genom filmskapande
Hur kan man ta sig an en modernistisk dikt via filmskapande? En svensklärare delar med sig av sitt upplägg där elevernas analysarbete består av visualiseringar i filmens medium.
Gymnasiet
Att bedöma filmarbete i ämnet svenska
Filmskapande arbete i ämnet svenska är inte självklart för alla svensklärare. Här får du läsa konkreta tips från en svensklärare och hur hon resonerar kring multimodala texttyper.
Förskola–årskurs 3
Hur kan barn bli delaktiga i staden?
Upptäck och undersök närmiljön! Förslag på övningar du kan göra med barn och elever.
Årskurs 8–gymnasiet
Ett halvt ark papper i ämnet svenska som andraspråk
Närläsning av Strindbergs novell. Lärare och elever berättar om arbetet och resultatet.
Årskurs 8–gymnasiet
Ett halvt ark papper inläst på närmare 40 språk
En webbplats med August Strindbergs novell översatt och inläst av modersmålslärare i Stockholms stad. Det är en berättelse om processen att ta sig an texten och förmedla den.
Årskurs 7–gymnasiet
Kreativa skrivövningar
Fem skrivuppgifter som bygger på varandra och som kan utmynna i en dikt, novell eller kort scen.
Årskurs 6–gymnasiet
Hitta rytmen, ett språkprojekt
Lektionsförslag i kreativt skrivande med utgångspunkt i att hitta rytmen i språket, inspiration av både författare och musiker.
Alla årskurser
Att välkomna en ny klass med dramaövningar
Att inleda med övningar är ett bra sätt att få eleverna känna sig trygga i en ny grupp. Oavsett stadium så uppskattas roliga namnlekar och "lära känna övningar".
Förskola–årskurs 2
Kamerans ABC
När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.
Förskola–gymnasiet
När du ska visa en film
Är fakta i fokus? Handlar det om språkutveckling? Eller är filmens formspråk det viktigaste? Det finns mängder av skäl att visa film i en skolkontext. Genom att introducera, motivera och instruera eleverna inför en filmvisning skapas goda förutsättningar för att komma åt den specifika analys- och tolkningsram som behövs vid just detta undervisningstillfälle.
Förskola–gymnaiset
Osynliga klipp
En film är uppbyggd av olika scener som i sin tur är uppbyggda av olika klipp. Hos en skicklig filmare och redigerare är klippövergångarna ofta smidiga och knappt märkbara. Här får du en praktisk övning att göra med dina elever där fenomenet "osynliga klipp" dras till sin spets.
Förskola–gymnasiet
Filmsamtal och existentiella frågor
Var filmen bra eller dålig? Ofta stannar filmsamtalet där efter en filmvisning. Efter en gemensam filmupplevelse finns dock goda möjligheter för ett fördjupat filmsamtal. Här får du en presentation av en samtalsmodell som tar filmdiskussionen till ett djupare plan.
Förskola–gymnasiet
När du själv ska filma
Kameran är ditt verktyg när du formar ett bildspråkligt berättande. Det är bra att känna till hur du använder verktyget på bästa sätt. Här kommer några korta tips och hållpunkter för dig som är novis och i startgroparna för att filma.
Förskola–gymnasiet
Berätta med rörlig bild
När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.
Förskola–årskurs 6
Dockteater i undervisningen
I Stockholm har vi flera teatrar och museer som arbetar med dockteater. Här berättar några av våra dockteateraktörer hur eleverna kan göra egna dockor och skapa magi.
Årskurs 1–6
Arkitektur i undervisningen
Lektionsupplägg i att bygga tredimensionella husmodeller inspirerade av djur. En kreativ övning som går att att göra på en lektion eller i ett ämnesövergripande projekt.
Förskola–årskurs 3
Upplev böcker genom kroppen
Metod och handledning i att låta barn läsa en bok och sedan dansa det de läst. Ett upplägg som stimulerar till läs- och språkinlärning och uppmuntrar barnens kreativitet.
Förskola–gymnasiet
Bildmanus
När du skapar film med dina elever är det bra att, efter en nedskriven kort idé, fortsätta processen med att göra egna bildmanus. På så sätt startar gruppen ett gemensamt tänk kring hur deras idé ska gestaltas via bildspråk.
Årskurs 3–gymnasiet
Skrivuppgift i serieform
Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.
Förskoleklass–årskurs 8
Bygg berättelsen med bild och text
För många elever är det visuella det starkaste sinnet. Det hjälper dem att fokusera och underlättar för arbetsminnet. Här får du tips på övningar som steg för steg hjälper eleverna att bearbeta texten som de läser eller ska skriva.
Årskurs 4–gymnasiet
Författarskola med Magnus Ljunggren
Magnus Ljunggren berättar om hantverket bakom att skriva en bok, idésamlandet, grovarbetet och förädlandet .