Pedagogiskt material
Här hittar du metoder för att samtala om en kulturupplevelse, tips på lektionsupplägg annat material som gör det enkelt att arbeta med kultur i skolan. Kulturaktörernas material hittar du under respektive aktivitet.
Sökresultat
Din sökning gav inga träffar. 28 träffar
-
Mellanstadiet–gymnasiet
Bilders makt – AI och visuell påverkan
Här får du en introduktion till Mediemyndighetens fem pedagogiska material om visuell påverkan via Internetkultur, memes och andra bilder.
-
Mellanstadiet–gymnasiet
Analysera bilder med elever
Varje dag översköljs vi av bilder som vill oss något – informera, roa, påverka, undervisa och väcka olika känslor. Bild är ett språk, vilket innebär att vi behöver förstå dess regler och struktur.
-
Förskola–gymnasiet
Berätta med rörlig bild
När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.
-
Alla årskurser
Från idé till bild – 13 parametrar för mer träffsäkra bildprompter
Här presenteras 13 parametrar som hjälper elever att formulera tydliga instruktioner och få bättre resultat i arbetet med bildgeneratorer.
-
Alla årskurser
Berätta med ljud
Hur påverkar ljud vår upplevelse av världen omkring oss? Låt elever utforska ljudets betydelse i vardag, konst och berättande genom övningar i lyssnande, ljudinsamling och skapande.
-
Årskurs 3–gymnasiet
Skrivuppgift i serieform
Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.
-
Årskurs 4–gymnasiet
Skriva dramatik
Här hittar du tips på skrivövningar för att jobba med personbeskrivningar och berättelsens vändpunkter.
-
Högstadiet–gymnasiet
Undervisa om nationella minoritetsspråk i svenskan
Anna Bergqvist, förstelärare vid Blackebergs gymnasium, berättar om sitt arbete med minoritetsspråk inom svenskundervisningen.
-
Förskola–årskurs 6
Dockteater i undervisningen
När elever arbetar med dockteater får kreativiteten ta plats. Att skapa egna föreställningar främjar föreställningsförmågan, samarbete och ger nya perspektiv på ämnesinnehållet.
-
Förskola–årskurs 5
Kameran och jag
Hur hänger fotografi, identitet och gestaltning ihop? Genom att visa på olika sätt att gestalta sig själv och andra kan vi öppna upp för bredare normer kopplat till genus i bild.
-
Förskola–gymnasiet
Bildmanus
När du skapar film med dina elever är det bra att, efter en nedskriven kort idé, fortsätta processen med att göra egna bildmanus. På så sätt startar gruppen ett gemensamt tänk kring hur deras idé ska gestaltas via bildspråk.
-
Mellanstadiet–högstadiet
Allt hänger samman – metodmaterial om arkitektur
Jobbar du på mellanstadiet eller högstadiet och vill utforska arkitektur med din klass? Här får du en introduktion till en metod där eleverna får utforska sin skola genom dans, rörelse och olika sinnen.
-
Förskola–gymnasiet
När du ska visa en film
Är fakta i fokus? Handlar det om språkutveckling? Eller är filmens formspråk det viktigaste? Det finns mängder av skäl att visa film i en skolkontext. Genom att introducera, motivera och instruera eleverna inför en filmvisning skapas goda förutsättningar för att komma åt den specifika analys- och tolkningsram som behövs vid just detta undervisningstillfälle.
-
Mellanstadiet–gymnasiet
Samtala om teater
Genom att samtala om en föreställning kan elevernas upplevelser fördjupas. De får också nycklar som vidgar deras nästa teaterupplevelse.
-
Förskola–årskurs 2
Utforska rummets ljus, ljud och rymd
Vi bor någonstans och vi är i arkitektur när vi är inomhus eller rör oss i staden. Arkitektur är också en känsla som skapas med hjälp av ljus, ljud, material och rymd. Ett bra sätt att lära sig mer är att utforska rum.
-
Årskurs 6–gymnasiet
Språkutvecklande klassikerprojekt
Konkreta tips och lektionsupplägg som gör elever nyfikna på att lära sig mer om Shakespeare och hans dramer.
-
Årskurs 1–6
Arkitektur i undervisningen
Låt eleverna få bygga tredimensionella husmodeller inspirerade av djur. Den här övningen går att genomföra under en lektion, eller som en del i ett ämnesövergripande arbete.
-
Förskola–gymnasiet
Filmsamtal och existentiella frågor
Var filmen bra eller dålig? Ofta stannar filmsamtalet där efter en filmvisning. Efter en gemensam filmupplevelse finns dock goda möjligheter för ett fördjupat filmsamtal. Här får du en presentation av en samtalsmodell som tar filmdiskussionen till ett djupare plan.
-
Förskola–gymnasiet
Osynliga klipp
En film är uppbyggd av olika scener som i sin tur är uppbyggda av olika klipp. Hos en skicklig filmare och redigerare är klippövergångarna ofta smidiga och knappt märkbara. Här får du en praktisk övning att göra med dina elever där fenomenet "osynliga klipp" dras till sin spets.
-
Alla årskurser
Att välkomna en ny klass med dramaövningar
Att inleda med övningar är ett bra sätt att få eleverna känna sig trygga i en ny grupp. Oavsett stadium så uppskattas roliga namnlekar och "lära känna övningar".
-
Högstadiet–gymnasiet
Litterär förståelse genom djupläsning och samtal
Katarina Lycken Rüter berättar hur hennes elever arbetat med djupläsning och textsamtal utifrån Kamila Shamsies roman "Vår älskade" och Sofokles drama "Antigone".