Pedagogiskt material
Här hittar du metoder för att samtala om en kulturupplevelse, tips på lektionsupplägg annat material som gör det enkelt att arbeta med kultur i skolan. Kulturaktörernas material hittar du under respektive aktivitet.
Sökresultat
Din sökning gav inga träffar. 40 träffar
-
Mellanstadiet–högstadiet
Arbeta med arkitektur på ett kreativt sätt
Jobbar du på mellanstadiet eller högstadiet och vill utforska arkitektur med din klass? Ta del av det kostnadsfria metodmaterialet "Allt hänger samman".
-
Förskola–årskurs 2
Kamerans ABC
När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.
-
Förskola–årkurs 5
Kameran och jag
Hur hänger fotografi, identitet och gestaltning ihop? Genom att visa på olika sätt att gestalta sig själv och andra kan vi öppna upp för bredare normer kopplat till genus i bild.
-
Mellanstadiet–gymnasiet
Grupp- och individstärkande dramaövningar
Dramapedagogik som ett medel för att träna på kommunikation, koncentration och samspel. I sex korta filmer visar och förklarar läraren Jordi Almedia enkla övningar som kan utföras tillsammans med dina elever.
-
Lågstadiet–mellanstadiet
Fördjupa en föreställning med samtal och kreativa uppgifter
Tips på hur du kan efterarbeta en teaterupplevelse. Du får förslag på samtalsfrågor och övningar att genomföra med eleverna.
-
Högstadiet–gymnasiet
Bildanalys för att synliggöra könsnormer
Lektionsförslag på hur du kan använda bilder för att tydliggöra genus och förväntningar på olika roller. Vill du därefter knyta an till det nya kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer är nästa steg att låta eleverna fundera på hur normer påverkar oss i intima relationer.
-
Högstadiet–gymnasiet
Att jobba med Shakespeare i svenskundervisningen
Undervisning i litteraturhistoria. Ett konkret och inspirerande upplägg på fyra lektioner med Shakespeare som utgångspunkt.
-
Högstadiet–gymnasiet
Arbeta med nationella minoritetsspråk
Ett ämnesövergripande projekt om nationella minoriteter mellan lärare i svenska, samhällskunskap och historia.
-
Lågstadiet–gymnasiet
Övningar i att ta ställning och motivera
Värderingsövningar som kan inspirera till att samtal om innehållet i en kulturupplevelse.
-
Lågstadiet–gymnasiet
Samtala om dans
Tycker du att det är svårt att prata om en dansupplevelse med eleverna? Här får du förslag på frågor som kan fungera som vägledning och ingång till en diskussion.
-
Högstadiet–gymnasiet
Litteratur i undervisningen
En konkret modell för djupläsning och textsamtal av skönlitteratur som genom valet av litteratur även söker svar på riktigt eviga och svåra frågor om den tid vi lever i.
-
Högstadiet–gymnasiet
Scenkonst i undervisningen
Följ läraren Katarina Lycken Rüter från Anna Whitlocks gymnasium i samtal om teater i undervisningen. I fyra filmer pratar hon med kollegor, skådespelare, regissörer och elever. Du får förslag på samtalsmodeller och upplägg som berikar elevernas teaterupplevelse.
-
Gymnasiet
Litterär analys genom filmskapande
Hur kan man ta sig an en modernistisk dikt via filmskapande? En svensklärare delar med sig av sitt upplägg där elevernas analysarbete består av visualiseringar i filmens medium.
-
Gymnasiet
Att bedöma filmarbete i ämnet svenska
Filmskapande arbete i ämnet svenska är inte självklart för alla svensklärare. Här får du läsa konkreta tips från en svensklärare och hur hon resonerar kring multimodala texttyper.
-
Förskola–årskurs 3
Hur kan barn bli delaktiga i staden?
Upptäck och undersök närmiljön! Förslag på övningar du kan göra med barn och elever.
-
Årskurs 7–gymnasiet
Kreativa skrivövningar
Fem skrivuppgifter som bygger på varandra och som kan utmynna i en dikt, novell eller kort scen.
-
Årskurs 6–gymnasiet
Hitta rytmen, ett språkprojekt
Lektionsförslag i kreativt skrivande med utgångspunkt i att hitta rytmen i språket, inspiration av både författare och musiker.
-
Alla årskurser
Att välkomna en ny klass med dramaövningar
Att inleda med övningar är ett bra sätt att få eleverna känna sig trygga i en ny grupp. Oavsett stadium så uppskattas roliga namnlekar och "lära känna övningar".
-
Förskola–gymnasiet
När du ska visa en film
Är fakta i fokus? Handlar det om språkutveckling? Eller är filmens formspråk det viktigaste? Det finns mängder av skäl att visa film i en skolkontext. Genom att introducera, motivera och instruera eleverna inför en filmvisning skapas goda förutsättningar för att komma åt den specifika analys- och tolkningsram som behövs vid just detta undervisningstillfälle.
-
Förskola–gymnaiset
Osynliga klipp
En film är uppbyggd av olika scener som i sin tur är uppbyggda av olika klipp. Hos en skicklig filmare och redigerare är klippövergångarna ofta smidiga och knappt märkbara. Här får du en praktisk övning att göra med dina elever där fenomenet "osynliga klipp" dras till sin spets.
-
Förskola–gymnasiet
Filmsamtal och existentiella frågor
Var filmen bra eller dålig? Ofta stannar filmsamtalet där efter en filmvisning. Efter en gemensam filmupplevelse finns dock goda möjligheter för ett fördjupat filmsamtal. Här får du en presentation av en samtalsmodell som tar filmdiskussionen till ett djupare plan.