Dans och motorisk träning är viktigt för elever med en eller flera funktionsnedsättningar. Här får eleverna utöva det rent praktiskt, och uppleva det tillsammans i samspel.
I den här workshoppen deltar eleverna utifrån egna förutsättningar och rörelseförmåga. Sessionerna bygger på att alla kan på sitt eget sätt: det finns inget rätt eller fel. Under sessionen arbetar elev och pedagog i ett nära samspel. Med hjälp av lek och bus använder eleverna kroppen där dansen, ljudet, rytmen och andningen står i centrum.
Vi arbetar med koordination, rytm, perception, kontakt, samarbete, fantasi och lust. Vi använder oss av olika hjälpmedel som sjalar, bollar och olika färger för att markera platser i rummet. Vi använder även musik under dansens gång.
I många av övningarna sitter elev och pedagog bredvid varandra vilket hjälper pedagogen att bli ännu mer lyhörd för subtila signaler. Närheten hjälper eleven att bli mer mottaglig för fysisk beröring. Samspelet förstärker kontakten mellan elev och pedagog, och ökar möjligheten att uppleva verkligheten med alla sina sinnen.
Sessionerna har en specialpedagogisk inriktning baserad på dansterapins metod och arbetssätt. Dansmaterialet anpassas efter ålder, årskurs och önskemål.
