Väl mellan tre av våra mest populära heldagsupplägg i filmskapande - Reklamfilm, Reportage eller Nyhetsprogram.
Nyhetsprogram
Passar för åk 4-9
Under en dag får eleverna lära sig att göra nyhetsprogram, från idé till premiär.
Detta är ett projekt som på ett roligt och kreativt sätt kan involveras i flera olika ämnen som till exempel samhällskunskap, naturkunskap eller svenska. Vi har färdiga upplägg men skräddarsyr gärna efter era önskemål.
Vårt upplägg
Dagen börjar med en introduktion. Eleverna får lära sig intervjuteknik, göra research och hur man tar fram frågor för en intervju. I grupper om 4-5 stycken är det därefter dags att ge sig ut och filma sina reportage där de får agera reportrar och intervjua varandra. För äldre elever skalar vi upp och de får intervjua fler, också utanför klassen och vuxna om så önskas. Några av eleverna får i uppgift att vara programledare där vi med greenscreen förvandlar klassrummet till en nyhetsstudio.
Efter det är det dags för redigering. Eleverna gör klart sina nyhetsprogram och vi avslutar dagen med en gemensam filmvisning och samtalar kring filmerna vi har gjort.
En givande workshopdag där man får lära sig mer om reportage, intervju-och presentationsteknik samt hur man arbetar med greenscreen.
————————————————————————————————————————
Reklamfilm
Passar för åk 4-9
Vad är syftet med reklamfilm? Varför ser så många reklamfilmer ut som dom gör?
Under en heldag utforskar vi reklamfilmen som filmgenre, både genom att se och analysera men också genom att göra egna reklamfilmer. Vi har färdiga upplägg men skräddarsyr gärna efter era önskemål.
Vårt upplägg
Vi börjar med en introduktion där vi tittar närmare på reklamfilmens dramaturgi. Hur berättar man en historia på bara 30 sekunder? Vi tittar även på vad man med filmens möjligheter kan göra för att förmedla ett budskap, något man ofta ser i just reklamfilm som har ett så tydligt syfte. Vi varvar introduktionen med filmklipp och övningar.
Därefter är det dags att arbeta praktiskt och kreativt. Indelade i grupper på 4-5 skriver eleverna manus, filmar och redigerar ihop sina filmer. Ett filmprojekt är ett kollektivt arbete där man också får lära sig att samarbeta och jobba tillsammans.
Vi avslutar dagen med en gemensam filmvisning och samtalar kring filmerna vi har gjort.
En populär workshop som vi har gjort för flera årskurser och klasser i Stockholm stad.
————————————————————————————————————————
Reportage & Dokumentärfilm
Passar för åk 7 - Gymnasiet
I den här workshoppen får eleverna spela in egna filmer där de lär sig hur man gör ett reportage eller en kort dokumentär. Temat för filmerna kan vara något ni arbetar med just nu i till exempel samhällskunskap, naturkunskap eller historia och som eleverna får arbeta vidare med när de gör sina egna filmer.
Vårt upplägg
Vi börjar med en introduktion och presenterar temat vi ska arbeta med. Vi visar exempel och gör korta övningar i intervjuteknik och filmfoto. Eleverna får i uppgift att skriva ett manus med frågor och förbereda sig inför inspelning. Därefter är det dags för inspelning. Efter inspelningen har vi genomgång av redigeringsprogrammet och eleverna redigerar färdigt sina filmer.
Vi avslutar dagen med en gemensam filmpremiär och samtalar kring filmerna vi har gjort. Önskas så finns möjlighet att få filmerna sparade för att kunna visa vid fler tillfällen.
