Muralmålning eller väggmålning är en riktigt stor målning som kan skapas av många barn samtidigt. Alla bidrar med sin del och helheten växer fram som ett kollektivt verk där allas idéer får ta plats!
På en utvald plats som till exempel en del av skolgården, skolbyggnaden, en tunnel, en mur, en vägg inomhus eller på flyttbara spånskivor uppför eleverna en stor muralmålning. Projektet genomförs i flera steg, där varje klass gör sin del till målningen som tillsammans bildar en helhet och en gemensam konstnärlig gestaltning till skolan. Det här är en kulturaktivitet som många klasser kan delta i.
Eleverna skapar bilderna till muralmålningen i en app som heter Procreate. Procreate är ett verktyg för digitalt tecknande som proffesionella konstnärer och illutratörer över hela världen använder. Eleverna överför sedan sina bilder till väggen och fälten fylls i med miljövänlig och väderbeständig färg. Det blir en målning som kan hålla i decennier, ett riktigt landmärke för skolan som signalerar delaktighet och kreativitet!
Varje muralmålninsprojekt är unikt och planeras i dialog med beställaren men nedan följer ett förslag på arbetsgång.
Arbetsgång
Projektet inleds med en introduktion till muralmålning och dess historia samt en diskussion om konst i det offentliga rummet. Sedan gör eleverna skisser till målningens olika motiv, skisserna är digitala och skapas i appen Procreate. När skisserna är klara komponeras de ihop till en förlaga till muralmålningen. Därefter påbörjas det gemensamma måleriarbetet. Första delen av arbetet fokuserar på att måla upp hela bakgrunden för att sedan successivt addera detaljer. I slutändan har eleverna skapat ett stort gemensamt konstverk som kan leva kvar på skolan under lång tid.
Varför jobba med muralmålning i skolan?
Projektet kan genomföras med klasser i alla årskurser, och ger en ökad förståelse för färg, form, yta samt vad konst i det offentliga rummet har för betydelse för samhället och dess invånare. Projektet ger också eleverna en möjlighet att sätta ett eget avtryck på den miljö de befinner sig i. Att låta eleverna vara delaktiga i närmiljöns utformning kan bli ett bra och konkret sätt att arbeta med delaktighet, demokrati och yttrandefrihet. Att uppleva och känna delaktighet är en förutsättning för lärande och utveckling.
Vi vill att workshopen ska ge eleverna möjlighet att påverka sin omgivning men också synliggöra de positiva synergier som kan uppkomma i samhället och hos dess invånare när tid och engagemang läggs på att göra en plats mer trygg för alla som vistas och passerar där genom att tillföra konst och kreativitet.
