Vad passar för dina elever eller barn? Här hittar du ett aktuellt utbud. Är aktiviteten märkt med Kulanpremien innebär det att den har ett subventionerat pris. Skapande skola märkningen innebär att aktiviteten kan bekostas med skapande skola-medel.
Din sökning gav inga träffar. 390 träffar
Kungliga Operan
Kungliga Operans pedagoger utforska tillsammans med eleverna vad vi kan berätta med kroppen - Kan vi med kroppens hjälp få saker som inte finns att synas ändå?
Stockholms Saxofonkvartett
Konsertprogram där eleverna får höra musik från hela världen, och komponera och framföra egna verk tillsammans med musikerna.
Stockholms Saxofonkvartett
Konsert för förskolan är en stund där barnen både får lyssna till nya, okända klanger, och sjunga med till musik som de har hört förut.
Stockholms Saxofonkvartett
Tillsammans med Stockholms Saxofonkvartett får publiken besöka flera världsdelar genom musiken, och lära sig hur ljud skapas och vad som inspirerar kompositörer att skriva musik.
Stockholms Saxofonkvartett
Stockholms Saxofonkvartett öppnar upp en helt ny värld av musik för barn och unga med musik från olika världsdelar.
Mimteatern
I våra workshoppar står kroppen i fokus. De medverkande får möjlighet att undersöka kroppsspråkets betydelse och hur vi förhåller våra kroppar gentemot varandra.
Mittiprickteatern
En varm, busig och lekfull berättelse om dinosaurier, godis och skatter. Men också om att försöka somna när dagen inte riktigt blev som den skulle.
Minna Krook Dans
En dansföreställning där två dansare bjuder in till sin ateljé. Limpan och Smulan sjunger, målar, dansar och bakar croissant. En fest för ögat och kroppen!
Micaela Gustafsson
En trädgårdsmästare och några sjungande blommor i en lekfull musikföreställning som spelas utomhus.
KolKo KollektivKompaniet
En poetisk och sprakande dansupplevelse som väcker filosofiska funderingar om människans samhörighet med naturen. För anpassad skola och lågstadiet.
Johanssons pelargoner och dans
En finstämd dans- och musikföreställning där publiken bjuds in till lek, kontakt och utforskande. Ingen föreställning blir den andra lik.
Framework Dancing Art
Dansexperiment om vatten med fokus på kropp, kretslopp och klimat.
Filmlärarna
En spännande heldagsworkshop där eleverna får lära sig mer om filmens berättande. Utifrån våra två teman; En historisk händelse eller en oväntad uppfinning får eleverna själva skapa sina egna filmer!
Den Pedagogiska Designbyrån
Tuftning brukar bäst beskrivas som att man målar med garn! Det är en gammal hantverksteknik som än idag används för att skapa tredimensionella textilier med hjälp av en elektrisk tuftningspistol.
Cirkus Cirkör
Genom show och workshop får era elever både en kulturell och fysisk upplevelse. Det är en oslagbar kombination att eleverna får se artisterna på scen och sedan möta dem som pedagoger i en workshop.
Claire Parsons Co
Dans, mim och akrobatik möts i en föreställning om drömmar, minnen och parallella verkligheter.
Christina Tingskog
Dansverkstad baserad på temat från någon av våra aktuella föreställningar.
Diva Cruz Valois
Följ med på en musikalisk rytmfest i djungelns djupa skogar. En föreställning som främjar förståelsen för rytm och rörelse, oss själva, naturen och varandra. Trumma loss istället för att slåss!
Below Zero
Cirkusföreställningen RAAF är en lindansföreställning på hög höjd, som kan spelas både utomhus mellan träden och inomhus.
Annika Arnell Scenkonst
Eleverna får lära sig mer om olika former av dockspelstekniker, vad en dockmakare gör samt prova på dockspel. Ett längre projekt kan därefter skräddarsys utifrån era önskemål.
Annika Arnell Scenkonst
Skapa och berätta med silhuetter, ljus, mörker och färger. Skuggspel är en illusoriskt sätt att dramatisera en berättelse eller en situation.
Peter Åberg
En föreställning om minnet och att minnas! Peter Åberg, jonglör och magiker, visar med hjälp av olika trick och nummer vad minnet är kapabelt till.
Christina Tingskog
Jag känner alltså finns jag – Sentio ergo sum. Ett vackert suggestivt allkonstverk om känslor med stor dramatik, värme och humor. Passar även anpassad skola.
