© Ingrid Olterman Dans

Bludderblad

Erbjuds från  till 

Bludderblad är en dans och musikföreställning där stora frågor och ett högt konstnärligt innehåll paketeras i ett litet format.

"Vem sitter där och vem står där? Stora och små. Vilka pinniga typer! Pinnarna härmar grenarna. Bludderblad."


I Bludderblad får vi med fantasi, se möjligheter och fundera över hur vi förhåller oss till det vi har runt i kring oss. Vi är tillsammans och vi är olika. I Bludderblad förmedlas ovan tankar i lek och filosoferande med avstamp från objekt i naturen. En föreställning presenteras genom konstformerna dans, musik, skulptur och en poetisk text skriven till Bludderblad av barnboksförfattaren Eva Lindström.


”En liten, en smal, en med bara huvud, en med flera ben, en som skräms bakom trädet.” Eva Lindström.


I Bludderblad ges fantasin stor plats. Allt är inte färdigt. Barn är fyllda av sin egen upplevelse som de väver samman med föreställningens skeenden och formar dem till individuella och kollektiva berättelser.


En föreställning med en dansare och en musiker i samspel, där text, musik, dans och objekt intensivt talar med varandra. Slagverkare Magdalena Meitzner utvecklar ljud från i skogen funna naturmaterial och komponerar musik i samklang med akustiska instrument. Dansaren Oskar Frisk. En dansare som med lång erfarenhet skapar en unik scennärvaro vilket lotsar barnet in i dansens värld.


För de små barnen från 3 år. Spelas både på större scen och ute på förskolan. Önskvärd golvyta 5*5 m och publiken utanför denna yta.

Praktisk information

Speltillfällen:
Under perioden

kan vi besöka er.
Spellängd:
40 minuter
Scen:
5 x 5 m / 2,5
Max antal barn/elever:
40
Antal platser för vuxna:
4
Elkrav:
0
Mörkläggning:
Nej
Byggtid:
1,5 h
Rivtid:
30 min
Bärhjälp:
Nej

Ta del av Kulanpremien

1 Kontakta Ingrid Olterman Dans för bokning

2 Registrera din bokning för Kulanpremien

Registrera Kulanpremien

Pedagogiskt material

Förskola–årskurs 3

Upplev böcker genom kroppen

Metod och handledning i att låta barn läsa en bok och sedan dansa det de läst. Ett upplägg som stimulerar till läs- och språkinlärning och uppmuntrar barnens kreativitet.

Årskurs 4–gymnasiet

Bearbeta kulturupplevelser i klassrummet

Tycker du att det är svårt att hålla fördjupande samtal med dina elever efter att ni varit på en föreställning? Här får du ta del av en modell som kan underlätta samtalet.

Årskurs 1–gymnasiet

Bearbeta en dansupplevelse i klassrummet

Tycker du att det är svårt att prata om en dansupplevelse med eleverna? Här får du förslag på frågor som kan fungera som vägledning och ingång till en diskussion.