En workshop där eleverna skapar egna filmer utifrån ett tema, från idé till premiär. Välj olika inriktningar: reportage eller reklamfilm.
I den här workshoppen får eleverna lära sig hur man skriver manus, filmar och redigerar, och hur man på ett effektivt sätt använder film för att berätta en historia. En inspirerande dag där eleverna får arbeta praktiskt, kreativt och lära sig mer om filmens hantverk och berättarspråk. Ni kan välja mellan olika inriktningar: reportage eller reklamfilm.
Reportage
Hur gör man ett reportage? I den här workshoppen får eleverna gå in i rollen som reportrar och lära sig mer om hur man gör research och tar fram intervjufrågor. Vi går igenom intervjuteknik, vad man ska tänka på när man filmar under en intervju, och vilka delar som vanligtvis ingår i ett reportage.
Reklamfilm
Vad är syftet med reklamfilm? Varför ser många reklamfilmer ut som de gör? Under en dag utforskar vi reklamfilmen som filmgenre, både genom att se och analysera men också genom att göra egna reklamfilmer. Vi utforskar reklamfilmens dramaturgi, hur man berättar en historia på väldigt kort tid och vad man med filmens möjligheter kan göra för att förmedla ett budskap, vilket ofta är särskilt tydligt i reklamfilm.
Upplägg
Vi börjar med en introduktion där eleverna får lära sig mer om filmberättande och dramaturgi utifrån den inriktning ni valt. Jag varvar med korta övningar och filmklipp på ett roligt och pedagogiskt sätt och för att ge en tydlig förståelse hur man berättar med film. Därefter får eleverna, indelade i grupper, skriva ett manus och intervjufrågor utifrån temat och förbereda sig inför inspelning. Eleverna filmar, ger regi, agerar som reportrar, skådespelare, ljudlägger och redigerar klart sina filmer på egen hand, medan filmpedagogen ger stöd under hela processen. Ett filmprojekt är ett kollektivt arbete där eleverna får utvecklas i att arbeta tillsammans i grupp. Dagen avslutas med en gemensam filmpremiär och vi samtalar om filmerna eleverna har gjort.
En workshop sker generellt under en dag per klass. I dialog med läraren anpassas metod och upplägg utifrån årskurs och inriktning. Jag har färdiga upplägg ni kan välja mellan, och skräddarsyr gärna efter era önskemål. Temat kan vara något ni arbetar med just nu och som eleverna får arbeta vidare med när de gör sina egna filmer. Ofta lämnar jag förslag på tema utifrån ämnen, värdegrunder eller frågeställningar som ligger nära eleverna själva (detta brukar vara väldigt uppskattat).
Projektet kan med fördel koppla samman flera olika ämnen som till exempel svenska, samhällskunskap, historia, bild och musik. Till exempel kan en lärare i svenska samarbeta med musik- och bildlärare i ett gemensamt filmprojekt.
