Läsa. Skriva. Teckna. Berätta. Litteraturen bjuder på ingångar till många områden.
Alla har något att berätta. Men det är inte alla som vet hur. Författare, poeter, berättare, dramaturger, spoken word artister, illustratörer och serietecknare kan med inspirerande seminarier, klassbesök och workshops hjälpa eleverna att hitta sin egen röst.
Aktiviteter
Här hittar du hela Kulans utbud inom litteratur och berättande – sorterat utifrån målgrupp. Du kan också se vilka som kan komma till er förskola eller skola.
Aktörer
Här hittar du alla aktörer inom litteratur och berättande. Du kan också se vilka som är godkända för Skapande skola-projekt.
Årskurs 4–gymnasiet
Vad kännetecknar de tre akterna i en föreställning? Hur kan en berättelse bli fängslande? Tips på skrivuppgifter, alltifrån skrivprocessen till person- och miljöbeskrivningar.
Årskurs 7–gymnasiet
Författaren och dramatikern Mats Wahl ger förslag på lektionsupplägg och övningar. Fröken Julie är fortfarande ett av de mest spännande dramer man kan se och en av de mest spelade i världen.
Årskurs 3–9
Samtal om böcker berikar läsningen. Det är spännande att höra hur andra uppfattat boken och vad de har reagerat på. Boksamtal är också ett sätt att synliggöra hur vi kan prata om vår läsupplevelse.
Årskurs 3–9
Åtta klasser har deltagit i projektet "Bredäng i mitt hjärta". Eleverna har använt mobiltelefonen som redskap för att berätta om sig själva och sin relation till Bredäng. Projektet avslutades med en fotoutställning.
Årskurs 6–gymnasiet
Konkreta tips och lektionsupplägg som gör elever nyfikna på att lära sig mer om Shakespeare och hans dramer.
Årskurs 4–gymnasiet
Magnus Ljunggren berättar om hantverket bakom att skriva en bok, idésamlandet, grovarbetet och förädlandet.
Förskoleklass–årskurs 8
För många elever är det visuella det starkaste sinnet. Det hjälper dem att fokusera och underlättar för arbetsminnet. Här får du tips på övningar som steg för steg hjälper eleverna att bearbeta texten som de läser eller ska skriva.
Årskurs 3–gymnasiet
Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.
Förskola–årskurs 3
Metod och handledning i att låta barn läsa en bok och sedan dansa det de läst. Ett upplägg som stimulerar till läs- och språkinlärning och uppmuntrar barnens kreativitet.
Årskurs 6–gymnasiet
Lektionsförslag i kreativt skrivande med utgångspunkt i att hitta rytmen i språket, inspiration av både författare och musiker.
Årskurs 7–gymnasiet
Fem skrivuppgifter som bygger på varandra och som kan utmynna i en dikt, novell eller kort scen.
Årskurs 8–gymnasiet
En webbplats med August Strindbergs novell översatt och inläst av modersmålslärare i Stockholms stad. Det är en berättelse om processen att ta sig an texten och förmedla den.
Årskurs 8–gymnasiet
Närläsning av Strindbergs novell. Lärare och elever berättar om arbetet och resultatet.
Årskurs 6–gymnasiet
Lärare berättar hur de arbetar med kreativt skrivande och varför de är angelägna att publicera elevernas texter.
Gymnasiet
Filmskapande arbete i ämnet svenska är inte självklart för alla svensklärare. Här får du läsa konkreta tips från en svensklärare och hur hon resonerar kring multimodala texttyper.
Gymnasiet
Hur kan man ta sig an en modernistisk dikt via filmskapande? En svensklärare delar med sig av sitt upplägg där elevernas analysarbete består av visualiseringar i filmens medium.
Högstadiet–gymnasiet
En konkret modell för djupläsning och textsamtal av skönlitteratur som genom valet av litteratur även söker svar på riktigt eviga och svåra frågor om den tid vi lever i.
Årskurs 1–gymnasiet
Värderingsövningar som kan inspirera till att samtal om innehållet i en kulturupplevelse.
Högstadiet–gymnasiet
Ett ämnesövergripande projekt om nationella minoriteter mellan lärare i svenska, samhällskunskap och historia.
Högstadiet–gymnasiet
Undervisning i litteraturhistoria. Ett konkret och inspirerande upplägg på fyra lektioner med Shakespeare som utgångspunkt.
Mellanstadiet–gymnasiet
Övningar som gör att eleverna under en lektion hinner skriva och framföra en dramatiserad berättelse och ha roligt. När lektionen är slut har alla elever fått höra en pjäs som bygger på deras text.
