Fixa plugget – Tolerans

Skola: Vasa Real

Årskurs: 8

Tema: Värdegrund, elevinflytande och konstnärlig gestaltning

Syfte: Öka elevernas inflytande över sin skolmiljö. Reflektera över värdegrundsfrågor och utveckla elevernas förmåga att kommunicera med bildspråk.

Sammanfattning: Eleverna på Vasa Real har fått ökat inflytande genom att vara med och bestämma hur uppehållsrummet ”Uppis” ska se ut. Under tre bildlektioner skapade varje elev en symbol för vad tolerans betyder för dem. Konstnären Hannah Gordon använde elevernas symboler för att designa ett tyg, som sedan blev till vepor, ljudabsorbenter och vimplar. Samtidigt undersökte eleverna området utanför bildsalen. Med hjälp av egna idéer och skisser målade de tak och väggar, fixade detaljer och renoverade en sittbänk. På så sätt gjorde de rummet mer personligt och tryggt, utifrån vad de själva tycker är fint och viktigt.

Så här gick det till

Projektet är beskrivet av bildläraren Ulrika Ivéus.

Steg 1: Föreläsning och samtal

Projektet inleddes med en inspirationsföreläsning av Björn Runberg, 93 år. Björn var nära vän med förintelseöverlevaren Emerich Roth och har ett starkt engagemang för frågor som rör inkludering och medmänsklighet. Hans berättelse och erfarenheter gav eleverna ett känslomässigt avstamp och satte tonen för projektets tema: tolerans.

Steg 2: Skapa en egen bildsymbol

Arbetet fortsatte med att varje elev, under tre bildlektioner, fick skapa egen symbol som representerade begreppet tolerans. Eleverna arbetade analogt med blyerts och tusch, och fick endast använde svart och vitt. Inspiration hämtades bland annat från Keith Harings stiliserade bildspråk. Arbetet leddes av konstnären Hannah Gordon i samarbete med bildläraren Ulrica Ivéus.

Steg 3: Textila konstverk

I nästa steg digitaliserade Hannah elevernas handritade illustrationer och sammanfogade dem till ett gemensamt motiv. Resultatet trycktes på tyg med hjälp av digital teknik. Tyget syddes samman till tre större vepor som nu pryder väggarna utanför bildsalarna på Vasa Real.

Steg 4: Förbättra befintliga lokaler

Parallellt fick eleverna reflektera över korridoren utanför bildsalen – vad gör de på platsen och hur kan miljön förbättras? Under en aktivitetsdag målade de väggar, pelare och lister i det gemensamma utrymmet. De letade fram gamla sittbänkar som de renoverade och målade. De gjorde också nya skyltar och fräschade upp ett gammalt glasskåp där framtida elevarbeten kan visas upp. Resultatet blev ett rejält ansiktslyft som gjort lokalen både mer funktionell och inbjudande.

Invigningsfest

Arbetet avslutades med en invigningsfest med bubbel och snacks där Björn Runberg och Hannah Gordon höll tal. Skolans rektor och biträdande rektorer deltog och rektorn fick även ett eget textilt verk att hänga på sitt kontor.

Dela din skolas arbete!

Vi tar gärna emot fler exempel på Skapande skola-projekt, stora som små. Målet är att ni ska inspireras av varandras arbete och idéer.

Hör av dig till: elin.2.jonsson@edu.stockholm.se