I workshopen möter eleverna två etablerade dokumentärfilmare, får glimtar av dokumentärfilmers uppbyggnad, form, språk och teori med filmklippsexempel. Eleverna får även utforska sina egna filmidéer.
Under en heldag kommer vi tillsammans med eleverna fördjupa oss i det dokumentära berättandet. Vi inleder workshopen med en kort historisk tillbakablick inom dokumentärfilm. Vilka olika typer av dokumentärfilm finns det? Vad menas med “en kreativ bearbetning av verkligen” och hur kan en sanning manipuleras? Vilka konstnärliga och etiska val måste en dokumentärfilmare förhålla sig till? Vi kommer titta på olika klipp och diskutera detta. Vi kommer även visa filmklipp från våra egna filmer och dela med oss av konstnärliga processer och vårt sätt att närma oss och gestalta personer och platser i dokumentärfilm.
Eleverna får även genom en övning kopplat till en betydelsefull plats, skriva ett synopsis om en dokumentärfilmsidé. Platsen är utgångspunkten och sedan utvecklas filmidén genom olika konstnärliga val och frågeställningar som vi guidar eleverna genom. Övningen utgår ifrån en arbetsmetod som Hey Sister Film arbetar: "Platsen-Personen-Relationen".
Innehåll:
- Filmberättandets grunder och filmspråk i dokumentärfilm
- Hur förhåller sig dokumentärer till verkligheten?
- Olika dokumentära metoder och former
- Konstnärliga och filmtekniska val i dokumentärfilm
- Praktisk skrivövning i dokumentärt berättande
Eleverna får ökad förståelse för visuella berättartekniker och förmågan att analysera och tolka filmer, samt främja eget skapande och att kunna använda film som ett verktyg för kommunikation och uttryck. Tematiken kan även integreras i skolans mål om att stärka elever i deras media-och informationskunnighet. Ämnen som integreras är: svenska, engelska, samhälle, bild och media.
