Kalle Haglund, workshop i kreativt skrivande. Ett Unga Dramatenprojekt.

Kreativa skrivövningar

Fem skrivuppgifter som bygger på varandra och som kan utmynna i en dikt, novell eller kort scen.

Workshop i kreativt skrivande med artisten och författaren Kalle Haglund. Elisabeth Söder och Annika Lagerkvist dokumenterade.

Workshopens upplägg

Övningarna följde en röd tråd och byggde på varandra, på ett fritt sätt. Till exempel var en av uppgifterna i den första skrivövningen ”Förlåt att jag är sen” att det på något vis skulle ingå ett djur. I den tredje skrivövningen återkom djuret, men nu i dialogform och koppling fanns även till skrivövning två som handlade om innersta önskningar. Eleverna skrev övningarna individuellt och hade fyra eller åtta minuter på sig.

Sedan berättade de för varandra i sina grupper vad de hade skrivit. Det vill säga om de ville. Kalle var tydlig med att ibland kunde vi tycka att texten var privat. Och i de här skrivövningarna var det viktigare att känna sig fri i sitt skrivande än att dela med sig. Men för det mesta märkte vi som var där att det verkade gå bra att kombinera.

Övningarna går att genomföra på en dubbellektion.

Foto från ett klassrum. Eleverna sitter i grupper men har enkilda skrivuppgifter. Mitt i klassrummet står författaren Kalle Haglund

Skrivuppgift 1: Förlåt att jag är sen

Nu ska vi leka med tanken att du kommer för sent till skolan men att du har en mycket bra ursäkt för din sena ankomst. Ursäkten är en nästintill otrolig historia om vad som hände dig på väg till skolan. Försök att utgå från din egen vardag så mycket som möjligt, låt denna otroliga historia börja exempelvis hemma vid frukostborden. Fyll sedan denna realistiska och vardagliga inledning med så många lögner och otroligheter som möjligt. Ljug helt enkelt.

Exempelvis: Förlåt att jag är sen men min brorsas tjej gjorde slut igår och han har gråtit hela natten så nu har vi fått fuktskador på hela undervåningen och jag var tvungen att blåstorka upp bort fukten med min mammas dåliga hårtork.

En sak till, din förseningslögn ska även innehålla ett djur. Någonstans i texten ska det dyka upp ett djur, kanske att en liten mygga flyger förbi, eller så kommer det märkligt nog en vithaj simmandes i kanalen. Nu får du åtta minuter på dig att skriva den här texten med rubriken "Förlåt att jag är sen". Glöm inte att utgå från din egen vardag och glöm inte djuret.

Skrivövning 2: Bön, önskning

Skriv dina innersta önskningar, något som du verkligen vill och eller drömmer om. Försök vara innerlig. Ingen behöver dela med sig, försök vara ärliga, alternativt en lång önskning. Om det är känsligt, skriv med små bokstäver. Av en lustig anledning så går det oftast bättre då. Prova att skriva det som en längre, eller flera korta, böner till Gud. Till exempel "Käre gode Gud gör så att min bror slutar gråta."

Du får fyra minuter på dig. Den som vill får gärna dela med sig av sina önskningar under två minuter.

Skrivuppgift 3: Dialog med ett djur

Nu ska vi skriva en dialog. Vi ska skriva ett samtal mellan två karaktärer. Vi ska bara låta replikerna, det som sägs föra samtalet framåt. Den här dialogen ska vara ett samtal mellan dig och det djur som du valde att skriva in i din första text.

Vi måste alltså tänka oss att myggan, hajen, hunden eller katten kan tala och att detta inte är konstigt i denna text. Dessutom är det ett mycket klokt djur som ställer många frågor, tendens till lite tjatig.

Välj gärna en av dina böner eller önskningar från förra övningen som samtalsämne. Om detta är svårt så föreslår jag att du börjar dialogen med att låta djuret ställa frågan "Varför är du så ledsen?"

Samtala med ett djur under åtta minuter.

Skrivuppgift 4: Och jag som trodde att...

Skriv så många meningar som möjligt som börjar med orden "Och jag som trodde att..." (men det visade sig att det var helt tvärtom). Exempelvis "Och jag som trodde att kärleken var evig men den tog slut på lunchrasten." Nu får ni fyra minuter på er att försöka se på tillvaron från olika håll.

Skrivuppgift 5: Fyra texter blir en

Om du nu letar ordentligt i de texter som du skrivit så tror jag att du kommer att hitta massa saker. Kanske kommer du att hitta små spår av vem du är eller vill vara, vad du tänker på eller vad du bry dig om?

Du kommer kanske att hitta en hel berättelse, början eller slutet på en kortare historia som handlar om dig men ändå inte.

Om du slår ihop texterna så får du en berättelse. Min förhoppning är att du nu, på eget bevåg, försöker sätta ihop dina fyra texter till en gemensam berättelse. Ska det bli en låt eller en dikt? Men försök att få ihop det som ett brev först. En text som förslagsvis börjar vid ditt frukostbord och tar sig vidare på din väg till skolan, genom mötet med det kloka djuret (som ju såklart kan vara en människa eller något annat). Ett möte som resulterar i ett samtal, och kanske kan detta samtal få ditt berättarjag att se på livet från ett annat håll. Ett förslag är att skriva den avslutande texten som ett brev till någon person som betyder något för dig, kanske mormor, en vän eller pappa. Då får texten en gemensam ton.

Skrivuppgift 6: Välj något du är särskilt nöjd med

Vill du lyfta ut något särskilt och spinna vidare på det? Finns det någon formulering du är särskilt nöjd med? Det kan kanske bli en dikt, en musiktext eller en kort scen? Kalle kände sig nöjd med formuleringen "Jag som trodde att kärleken var evig, men den tog slut i eftermiddags" och berättade hur den skulle kunna utvecklas.

På scenen skulle det kunna bli så här visar Kalle.

Jag kommer in på scenen med en ballong i handen. Jag ser lite ledsen ut och säger ynkligt: "Jag som trodde att kärleken var evig, men den tog slut i eftermiddags… "

Kanske kommer det då in en annan person på scenen med en stor nål, sticker hål på ballongen och vrålar ilsket: "Men det var ju DU som gjorde slut!"

Foto från en lektion med författaren Kalle Haglund. Författaren står framför en smartboard och har ritat en människa och en ballong på tavlan

Så avslutas workshopen, med mycket skratt i klassrummet!

Uppdaterad