Kulturens betydelse i tider av oro

Kultur kan hjälpa våra elever att reflektera och öppna upp för samtal om sådant som kan vara svårt att prata om. 

Att uppleva konst och kultur tillsammans kan föra samman en elevgrupp och förstärka gruppens vi. Det kan också vara ett sätt att välkomna nya elever till klassen.

Kultur ger oss möjlighet att vistas i en annan verklighet en stund. Kanske få en välbehövlig paus från oro och lockas till skratt.   

Många kulturaktörer arbetar med rörelse och fysisk gestaltning. På så sätt kan alla elever oavsett språkkunskaper inkluderas. 

Kulturupplevelser kan också skapa förutsättningar att tänka kring och samtala om riktigt svåra ämnen och sammanhang.

På temasidan Svåra frågor och tunga ämnen finns förslag på aktiviteter. 

Öppen föreläsning om barnkulturens möjligheter i tider av oro, Stockholms universitets webbplats

Kulturaktörer i urval

  • Christina Tingskog

    Jag är koreograf och arbetar med integrerad ensemble och produktioner för ung publik med särskilt fokus på vetenskapliga teman.

  • ENT

    ENT är en samling artister som jobbar med musik och cirkus för att skapa föreställningar som berör.

  • Kompani Giraff

    Kompani Giraff skapar visuella och egenartade cirkusföreställningar med en passion för vardagens magi. Med ett nyskapande och lekfullt formspråk utforskar vi den samtida cirkusens panorama.

  • Nalle Laanela

    Nalle Clown heter egentligen Nalle Laanela.

  • Pantomimteatern

    Teater med rörelse som språk. Startade 1977. Mimteater för familj, barn- och för ungdom.

  • Rasmus Wurm

    Underhållande cirkus i flera former. Rasmus Wurm är en modern Varietéartist, Clown och Underhållare.

  • Teater De Vill

    Teater De Vill är en fri teater med en mängd konstnärliga uttryck som funnits sedan 1996.