Barnteckning, fiskar i vatten.
© Johan Ibrahim Adam

Johan Ibrahim Adam: Det stora lilla

Erbjuds från  till 

Att se de små detaljerna i världen, att inse hur stor du är i världen, och samtidigt så litet allting är i det oändliga universum vi befinner oss i.

Under workshopen ska eleven få lära sig att se de små detaljerna i världen, över våra huvuden och under våra fötter.
Det främsta målet med workshopen är att få deltagaren att inse hur stor denne är i världen, och samtidigt så väldigt litet allting är i det ”oändliga” universum vi befinner oss i.

Vad har egentligen en sten för former inom sig, hur ser ett löv ut under ett förstoringsglas och hur ser egentligen ett pollenkorn ut på blommans pistiller?
När vi lägger märke till dessa små men ack så viktiga detaljer så öppnar universum upp sig, överallt.

Vi går tillsammans ut i naturen, skogen, parken eller bara på skolgården för att titta närmare på växter, smådjur, kryp, gruskorn, små vattenpölar och annat som eleverna finner intressant. Vi tar med oss förstoringsglas, luppar och möjligen mikroskop för att sedan göra teckningar i stort format av de föremål och former som vi hittar utomhus. Om det är dåligt väder så tar vi med oss sakerna in i klassrummet för att teckna inomhus istället.

Boka hos Konstdepartementet 
Läs en detaljerad beskrivning samt boka projekt Det stora lilla HÄR.  

Workshopen äger rum vid 1 tillfälle à 120 minuter.
Våra konstnärer arbetar med barngrupper om max 30 elever.

I slutändan kan vi göra en liten utställning eller publikation med teckningarna och möjligen små texter som beskriver vad eleverna har fått med sig utav workshopen.

En vägg i klassrum eller korridor är tillräckligt för att genomföra utställningen. Om vitrinskåp finns tillgängligt för att presentera föremålen som är avbildade så kan det vara extra roligt för eleverna och åskådarna.

Praktisk information

Speltillfällen:
Under perioden

kan vi besöka er.
Spellängd:
120 minuter
Scen:
/
Max antal barn/elever:
30
Antal platser för vuxna:
3
Elkrav:
0
Mörkläggning:
Nej
Bärhjälp:
Nej

Pedagogiskt material

Årskurs 4–gymnasiet

Uppleva konst med elever

Att titta på konst och prata tillsammans om det man ser är enkelt och ett roligt sätt att närma sig konsten. Att sätta ord på vad man ser i en bild är att lära sig se och tolka. Att ställa frågor, som man kanske inte alltid har ett svar på, kan vara en bra start på ett spännande samtal.

Årskurs 3–9

Språkutvecklande fotoprojekt i Skapande skola

Åtta klasser har deltagit i projektet "Bredäng i mitt hjärta". Eleverna har använt mobiltelefonen som redskap för att berätta om sig själva och sin relation till Bredäng. Projektet avslutades med en fotoutställning.

Årskurs 3–gymnasiet

Skrivuppgift i serieform

Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.

Förskola–årskurs 6

Dockteater i undervisningen

I Stockholm har vi flera teatrar och museer som arbetar med dockteater. Här berättar några av våra dockteateraktörer hur eleverna kan göra egna dockor och skapa magi.

Förskola–gymnasiet

Berätta med rörlig bild

När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.

Förskola–årskurs 2

Kamerans ABC

När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.

Förskola–årskurs 3

Hur kan barn bli delaktiga i staden?

Upptäck och undersök närmiljön! Förslag på övningar du kan göra med barn och elever.

Årskurs 6–gymnasiet

Nå utanför klassrummet med litteraturprojekt

Lärare berättar hur de arbetar med kreativt skrivande och varför de är angelägna att publicera elevernas texter.