Barn som ritar. Foto
© Esperanza Guevara

Esperanza Guevara: Klara, färdiga, bygg!

Erbjuds från  till 

Att barnen ska få uppleva arkitektur med sina sinnen. Vi känner hur olika material känns och vi upptäcker färg och form i små eller större byggnader.

Målet är att barnen ska få uppleva arkitektur med sina sinnen. Vi känner hur olika material känns och vi upptäcker färg och form i små eller större byggnader.


Barnen fotograferar själva hus ur sitt eget perspektiv. De kommer genom detta praktiska sammanhang och när de själva ritar eller skapar hus tredimensionellt att förstå flera matematiska begrepp såsom mönster och geometri.


Barnen får uttrycka sina egna kunskaper om rum och hus i gemensamma diskussioner i små grupper med hjälp av bilder och egna teckningar. De får en förståelse för rum som begrepp i samband med olika övningar. Som avslutning kommer barnen att få möjlighet att bygga ett framtida hus så som de tror att hus kommer att se ut om flera år.


Boka hos Konstdepartementet 
Läs en detaljerad beskrivning samt boka projekt Klara, färdiga, bygg! HÄR.  


Workshopen äger rum vid ett tillfälle à 3 timmar.
Våra konstnärer arbetar med barngrupper om max 30 elever.


Barnen och jag presenteras utifrån material som vi gillar. Jag har med mig en låda med olika sorters byggmaterial som sten, metall, trä, tegelsten med mera.


Träff 1
Med våra arkitektglasögon promenerar vi runt skolan för att känna, lukta och titta på olika sorters material.


Barnen ritar tillsammans i mindre grupper sin skola på ett stort papper med pastellkritor. Sedan ritar de egna teckningar som om de vore arkitekter.


Sist provar vi att bygga hus med våra egna kroppar på olika sätt. Två och två, tio och tio eller hela gruppen tillsammans.


Träff 2


Barnen får instruktioner och fotograferar tillsammans utifrån olika perspektiv (uppifrån och ner, nära, en liten detalj). Sedan förbereder de en miniutställning där de själva väljer vilka bilder som ska visas och var och hur allt ska visas upp (utomhus eller på en vägg inomhus).


Träff 3
Barnen är i mindre grupper och utgår från sina ritningar när de bygger sina framtida hus med papperssugrör och kartong.

Praktisk information

Speltillfällen:
Under perioden

kan vi besöka er.
Spellängd:
540 minuter
Scen:
/
Max antal barn/elever:
30
Antal platser för vuxna:
3
Elkrav:
0
Mörkläggning:
Nej
Bärhjälp:
Nej

Pedagogiskt material

Årskurs 4–gymnasiet

Uppleva konst med elever

Att titta på konst och prata tillsammans om det man ser är enkelt och ett roligt sätt att närma sig konsten. Att sätta ord på vad man ser i en bild är att lära sig se och tolka. Att ställa frågor, som man kanske inte alltid har ett svar på, kan vara en bra start på ett spännande samtal.

Årskurs 3–9

Språkutvecklande fotoprojekt i Skapande skola

Åtta klasser har deltagit i projektet "Bredäng i mitt hjärta". Eleverna har använt mobiltelefonen som redskap för att berätta om sig själva och sin relation till Bredäng. Projektet avslutades med en fotoutställning.

Årskurs 3–gymnasiet

Skrivuppgift i serieform

Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.

Förskola–årskurs 6

Dockteater i undervisningen

I Stockholm har vi flera teatrar och museer som arbetar med dockteater. Här berättar några av våra dockteateraktörer hur eleverna kan göra egna dockor och skapa magi.

Förskola–gymnasiet

Berätta med rörlig bild

När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.

Förskola–årskurs 2

Kamerans ABC

När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.