© Lucky Dogs

Corpus Christi

Erbjuds från  till 

Daniel genomgår en spirituell förändring i fängelset, men hans straffregister hindrar honom från att bli präst. Skolbio Stockholm

Daniel avtjänar ett straff på en ungdomsanstalt och bistår ibland anstaltens präst. Efter frigivningen hamnar Daniel i en liten by. En vit lögn leder till att han snabbt blir tillsatt som präst och spirituell auktoritet.

Människorna i byn bär på ett kollektivt sår, som Daniel tar på sig att läka och han gör det på sitt eget sätt. Plötsligt får hans liv mening. Det förflutna och hotet om att sanningen ska uppdagas gör att han samtidigt utkämpar en inre kamp om vad som är rätt och fel.

En storslagen film baserad på verkliga händelser.

Ursprung: Polen 2019
Språk: Polska, svensk text
Regi: Jan Komasa


Filmtrailer på Youtube


Extra visningar


Den här filmen ingår inte i det ordinarie skolbioprogrammet, men när restriktionerna lättar kan du beställa egna visningar för grupper om minst 60 personer. Kommunala skolor som vill beställa en extra visning är välkomna att kontakta carina.hall@edu.stockholm.se för prisuppgift och överenskommelse.

Praktisk information

Speltillfällen:
Under perioden

kan ni besöka oss.
Spellängd:
115 minuter
Max antal barn/elever:
0
Antal platser för vuxna:
0
Antal rullstolsplatser:
0

Ta del av Kulanpremien

1 Kontakta Skolbio Stockholm för bokning

2 Registrera din bokning för Kulanpremien

Registrera Kulanpremien

Pedagogiskt material

Förskola–gymnasiet

Bildmanus

När du skapar film med dina elever är det bra att, efter en nedskriven kort idé, fortsätta processen med att göra egna bildmanus. På så sätt startar gruppen ett gemensamt tänk kring hur deras idé ska gestaltas via bildspråk.

Förskola–gymnasiet

Berätta med rörlig bild

När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.

Förskola–gymnasiet

När du själv ska filma

Kameran är ditt verktyg när du formar ett bildspråkligt berättande. Det är bra att känna till hur du använder verktyget på bästa sätt. Här kommer några korta tips och hållpunkter för dig som är novis och i startgroparna för att filma.

Förskola–gymnasiet

Filmsamtal och existentiella frågor

Var filmen bra eller dålig? Ofta stannar filmsamtalet där efter en filmvisning. Efter en gemensam filmupplevelse finns dock goda möjligheter för ett fördjupat filmsamtal. Här får du en presentation av en samtalsmodell som tar filmdiskussionen till ett djupare plan.

Förskola–gymnaiset

Osynliga klipp

En film är uppbyggd av olika scener som i sin tur är uppbyggda av olika klipp. Hos en skicklig filmare och redigerare är klippövergångarna ofta smidiga och knappt märkbara. Här får du en praktisk övning att göra med dina elever där fenomenet "osynliga klipp" dras till sin spets.

Förskola–gymnasiet

När du ska visa en film

Är fakta i fokus? Handlar det om språkutveckling? Eller är filmens formspråk det viktigaste? Det finns mängder av skäl att visa film i en skolkontext. Genom att introducera, motivera och instruera eleverna inför en filmvisning skapas goda förutsättningar för att komma åt den specifika analys- och tolkningsram som behövs vid just detta undervisningstillfälle.

Förskola–årskurs 2

Kamerans ABC

När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.