Målade fjärilar. Foto
© Annelie Wallin

Annelie Wallin: Fjärilens liv

Erbjuds från  till 

I samband med NTA-kursen om Fjärilens liv kommer Skapande skola in som en gestaltande del där eleverna får övning i tredimensionell gestaltning.

I samband med NTA-kursen om Fjärilens liv kommer Skapande skola in som en gestaltande del där eleverna får övning i tredimensionell gestaltning. Jag har med mig lufttorkande lera, akrylfärg, piprensare, glitter, limstift, mm.
Projektet innefattar också måleri, dels på skulpturerna men sedan också på papper. Efter en kort introduktion, får eleven själv praktisera att måla och blanda färger, därefter viker vi deras målningar till tredimensionella fjärilar. Med sax klipper vi vingarnas form. Fjärilen får känselspröt av piprensare, dekorationer på vingarna av glitter och paljetter.
Alla verk förs sedan samman och skapar på så sätt ett gemensamt större verk där fjärilens olika stadier visas samtidigt. Det kommer förhoppningsvis att bli ett vackert och spännande tredimensionellt verk som hela skolan kan se och njuta av.


Varje elev arbetar individuellt och får möjligheter att öva sig i både två- och tredimensionell gestaltning och berättande. Eleverna får egna erfarenheter av rumslig gestaltning i färg och form, både i de enskilda projekten med också som en gemensam större installation där alla verk tillsammans bildar en helhet.


Boka hos Konstdepartementet 
Läs en detaljerad beskrivning samt boka projekt Fjärilens liv HÄR.  


Workshopen äger rum vid ett tillfälle à 3 timmar.
Våra konstnärer arbetar med barngrupper om max 30 elever.


1. Jag håller en kort introduktion där jag visar lite bilder om hur både larver och fjärilar kan ha utseenden och färger för att förstärka, avskräcka eller kamouflera sig. Därefter visar jag lite tips och trix för hur man kommer igång med att arbeta med leran, som är lite kall och stel till att börja med. Skulpturerna av ägg, larver och puppor läggs på brickor att torka till nästa gång.
2. Måleri på skulpturerna och på papper. Inleds med att jag visar hur man av ett veck i ett A4-papper kan skapa grunden till en fjärils-skulptur av papper. Därefter målas hela pappret och läggs på tork. Därefter visar jag hur en kan rita konturen av vingarnas form med blyerts på pappret för att sedan klippa ut formen med sax ur pappret. Sen arbetar eleverna själva. Alla gör klart sina skulpturer med måleri, sax, piprensare, glitter och lim. Vi limmar dit snöre på pupporna och pappers-löv under larverna och äggen. Sen ska allt monteras upp tillsammans.


 


 

Praktisk information

Speltillfällen:
Under perioden

kan vi besöka er.
Spellängd:
180 minuter
Scen:
/
Max antal barn/elever:
30
Antal platser för vuxna:
3
Elkrav:
0
Mörkläggning:
Nej
Bärhjälp:
Nej

Ta del av Kulanpremien

1 Kontakta Konstdepartementet för bokning

2 Registrera din bokning för Kulanpremien

Registrera Kulanpremien

Pedagogiskt material

Årskurs 6–gymnasiet

Nå utanför klassrummet med litteraturprojekt

Lärare berättar hur de arbetar med kreativt skrivande och varför de är angelägna att publicera elevernas texter.

Årskurs 4–gymnasiet

Uppleva konst med elever

Att titta på konst och prata tillsammans om det man ser är enkelt och ett roligt sätt att närma sig konsten. Att sätta ord på vad man ser i en bild är att lära sig se och tolka. Att ställa frågor, som man kanske inte alltid har ett svar på, kan vara en bra start på ett spännande samtal.

Årskurs 3–9

Språkutvecklande fotoprojekt i Skapande skola

Åtta klasser har deltagit i projektet "Bredäng i mitt hjärta". Eleverna har använt mobiltelefonen som redskap för att berätta om sig själva och sin relation till Bredäng. Projektet avslutades med en fotoutställning.

Årskurs 3–gymnasiet

Skrivuppgift i serieform

Serietecknare Malin Billers bästa knep och tips för att komma i gång att teckna serier med elever.

Förskola–årskurs 6

Dockteater i undervisningen

I Stockholm har vi flera teatrar och museer som arbetar med dockteater. Här berättar några av våra dockteateraktörer hur eleverna kan göra egna dockor och skapa magi.

Förskola–gymnasiet

Berätta med rörlig bild

När du använder kameran som redskap för att berätta med rörlig bild är det bra att känna till vilka konventioner som har byggts upp kring bildspråket. På så sätt utnyttjar du uttrycksformens potential och får lättare att förmedla din berättelse till den som tittar på din film.

Förskola–årskurs 2

Kamerans ABC

När du lär dig läsa och skriva börjar du ofta med alfabetet. Men när du ska lära dig kameran och bildspråket, var börjar du då? Kamerans ABC består av övningar som sätter kameran som verktyg i centrum.

Förskola–årskurs 3

Hur kan barn bli delaktiga i staden?

Upptäck och undersök närmiljön! Förslag på övningar du kan göra med barn och elever.